В 2025 году для участия во втором потоке проекта был проведён конкурсный отбор. Из 70 команд-кандидатов, представлявших 11 субъектов ДФО, были отобраны 23 команды. В их число вошли образовательные учреждения из Амурской, Сахалинской и Магаданской областей, Камчатского, Хабаровского и Приморского краёв, а также из Республик Саха (Якутия) и Бурятия. В числе участников – директора и заместители школ, педагоги и методисты, представляющие как крупные образовательные центры, так и небольшие сельские школы региона.
Второй поток программы «Циолковский 2030» пройдет с 22 по 26 сентября. В течение пяти дней будущие лидеры образования будут погружены в интенсивную программу по развитию стратегического мышления. Программа включает лекции ведущих экспертов, стратегические сессии, тренинги и практикумы. Участники будут осваивать инструменты проектного управления, стратегического планирования и командной работы, а также знакомиться с практиками ведущих школ страны. Параллельно с этим организаторы продолжают поддержку выпускников первого потока: команды-победители реализуют проекты на гранты в размере 300 тысяч рублей на развитие школ, остальные участники получают методическое сопровождение со стороны БГПУ.
«Мы видим, что интерес к программе растёт. Если в первый год проект собрал команды из пяти субъектов ДФО, то теперь к нам присоединились практически все регионы Дальнего Востока. Для нас это показатель того, что школы готовы к изменениям. Но любые перемены невозможны усилиями только одного руководителя: именно поэтому мы работаем с командами, чтобы трансформация стала частью общей стратегии развития каждой школы», – отметила ректор БГПУ Вера Щёкина.
По словам директора департамента развития трудовых ресурсов КРДВ Кирилла Клименко, программа решает стратегическую задачу для всего макрорегиона.
«Преференциальные режимы и меры поддержки на Дальнем Востоке стимулируют рост экономики и создают новые высококвалифицированные рабочие места, что формирует повышенный спрос на качественную подготовку кадров. В регионе модернизируются вузы, колледжи, запускаются программы, ориентированные на реальные запросы экономики. Но фундамент профессионального выбора закладывается ещё в школе, поэтому наряду с развитием среднего и высшего образования необходимы системные программы развития школьного звена.
Программа «Циолковский 2030» становится драйвером этих изменений: она формирует кадровый резерв школьного образования, развивает управленческие компетенции педагогов и директоров, создаёт площадку для сетевого взаимодействия школ региона. Участники программы получают возможность обмениваться методиками и управленческими решениями, перенимать опыт лучших образовательных практик страны, а разработанные ими проекты проходят сопровождение от защиты до внедрения.
По итогам первого этапа мы уже видим высокую эффективность: школьные команды из разных субъектов Дальнего Востока представили проекты, ориентированные на ключевые вызовы региона – кадровую потребность и раннюю профориентацию молодёжи. «Циолковский 2030» помогает школам не просто обучать, а формировать образовательную среду, в которой дети видят перспективу жизни и работы здесь, на Дальнем Востоке. Лучшие решения, выработанные в рамках программы, будут масштабированы на весь округ», – сказал Кирилл Клименко.
По итогам обучения команды разработают собственные программы развития школ. Лучшие проекты получат грантовую поддержку, все участники – методическое сопровождение. Завершится программа в декабре 2025 года защитой разработанных решений в Москве. Выпускники получат диплом о профессиональной переподготовке по направлению «Государственное и муниципальное управление» объёмом 306 академических часов.
