Экспертная комиссия рассмотрела 70 заявок от образовательных учреждений из 11 субъектов ДФО. По итогам отбора в программу 2025 года приглашены 23 наиболее мотивированные команды школ. Наибольшее количество команд заявили Хабаровский край, Приморский край, Республика Саха (Якутия), Амурская и Сахалинская области.
В ближайшее время участники получат официальные приглашения к участию в проекте.
Директор департамента развития трудовых ресурсов КРДВ Юрий Прохоров: «Меры поддержки и преференциальные режимы на Дальнем Востоке стимулируют экономический рост и увеличение числа новых высококвалифицированных рабочих мест, что существенно повысило потребность в кадрах и качестве их подготовки. Для этого уже реализуются программы развития вузов, колледжей, но как показывает практика - также необходимы и программы развития школ.
Наша ключевая задача — повысить качество школьного образования, синхронизировать возможности различных уровней образования, ориентировать учеников на реальные потребности экономики региона с перспективами развития и карьерного роста на Дальнем Востоке. Программа «Циолковский 2030» становится драйвером развития управленческих команд школ, включая директоров и педагогов, а также генератором новых проектов, направленных на системное улучшение образовательной среды, создание и реализацию программ развития школ Дальнего Востока».
Он также отметил, что одной из ключевых задач проекта «Циолковский 2030» является создание устойчивых сетевых партнёрств между школами региона, что позволит наладить постоянный обмен опытом, методиками и управленческими решениями. Параллельно разворачивается система сопровождения разработанных программ развития школ – от защиты до внедрения. Особое внимание уделяется взаимодействию с ведущими образовательными учреждениями страны: участники смогут перенимать опыт лучших школ Москвы и Подмосковья. Продолжает работать механизм поддержки выпускников первого потока: для них предусмотрены гранты, методическое сопровождение и стажировки.
Программа «Циолковский 2030» направлена на формирование кадрового резерва школьного образования, развитие управленческих компетенций, создание и внедрение программ развития школ, повышающих качество образования в регионе. Проект стартовал в 2024 году с участием команд из пяти субъектов ДФО и показал высокую эффективность – участники разработали проекты, направленные на решение ключевых вызовов, таких как кадровая потребность и ранняя профессиональная ориентация молодёжи.
